Kako naj popravim?

Slikovne zgodbe o vesti in odgovornosti

Kateri otrok ne pozna neprijetnega občutka, ko naredi nekaj, za kar ve, da ni bilo prav, ali ko se mu zgodi nezgoda, zaradi katere je prizadet nekdo drug?

Slikovne zgodbe izhajajo iz vprašanja: »Kako lahko to popravim?« Kaj lahko naredim, če sem nekoga prizadel? Ali priznam svojo napako ali jo zanikam? Kako se spoprijem z občutkom krivde? In ali je mogoče vedno popraviti, kar sem storil?

Devet slikovnih zgodb odpira različne vsakdanje situacije, povezane z odgovornostjo, občutkom krivde, posledicami lastnih dejanj in popravljanjem storjenega.

Vsaka zgodba je zasnovana tako, da se na določenem mestu prekine in otroka povabi k aktivnemu razmišljanju. Prvi del predstavi situacijo, nato pa se pojavi kartica z vprašajem. Otrok med simbolnimi karticami izbere možnost, kako bi sam poskušal popraviti storjeno, in svojo izbiro pojasni.

Različne predloge lahko skupaj primerjamo in se o njih pogovorimo, nato pa jih primerjamo še z enim od možnih nadaljevanj slikovne zgodbe. Tako kartice ne ponujajo zgolj »pravilnega odgovora«, temveč spodbujajo razmišljanje, pogovor, prevzemanje odgovornosti in iskanje različnih načinov za popravo odnosa ali nastale škode.

Teme vključujejo:

• vzeti nekaj, kar pripada drugemu,
• nekoga po krivem osumiti,
• nekoga prizadeti,
• krajo v trgovini,
• nekoga prestrašiti,
• namerno ali nenamerno nekaj poškodovati oziroma uničiti,
• ter druge vsakdanje situacije.

Simbolne kartice predstavljajo različne možnosti, kako lahko otrok poskuša stvari popraviti – na primer napisati pismo, se opravičiti ali popraviti nastalo škodo.

Vsebina:

• 9 zgodb, vsaka s 5–9 slikovnimi karticami,
• 16 simbolnih kartic z možnostmi za popravo storjenega,
• skupaj 74 barvnih slikovnih kartic velikosti 9 × 9 cm,
• navodila za uporabo.

Primerno za: vrtec, predšolsko obdobje in prva leta osnovne šole, specialno pedagogiko ter terapevtsko delo.